一張足跡遍布深圳的研學(xué)實(shí)踐地圖、一本覆蓋各領(lǐng)域的公開(kāi)課手冊(cè)，濃縮了深圳大學(xué)大中小學(xué)思政教育一體化的近期成果。12月26日下午，深圳大學(xué)在粵海校區(qū)校友廣場(chǎng)舉行大中小學(xué)思政一體化“同上一堂課”教學(xué)展示暨“行見(jiàn)特區(qū)”發(fā)布儀式。深圳大學(xué)副校長(zhǎng)李永華，南山區(qū)委教育工委專(zhuān)職副書(shū)記歐陽(yáng)四波出席并致辭，全市13所教育部門(mén)、教研機(jī)構(gòu)、大中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表200余人出席活動(dòng)。
“行見(jiàn)特區(qū)”大思政課正式發(fā)布 130門(mén)深大公開(kāi)課資源共享
今年是深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立45周年，深圳大學(xué)精心策劃大中小學(xué)思政一體化特色項(xiàng)目，創(chuàng)新打造“行見(jiàn)特區(qū)”品牌，以“第一視角”感受城市發(fā)展，配套實(shí)地宣講、口述訪(fǎng)談和短視頻制作發(fā)布，營(yíng)造“實(shí)地體驗(yàn)+情感共鳴”育人場(chǎng)景，并由深大在讀學(xué)生顏學(xué)文獨(dú)立創(chuàng)作錄制主題曲《行見(jiàn)未來(lái)》。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，深圳大學(xué)發(fā)布“行見(jiàn)特區(qū)”大思政課和研學(xué)實(shí)踐地圖，以五大主題、45條大思政課研學(xué)實(shí)踐路線(xiàn)，讓同學(xué)們?cè)谟H身體驗(yàn)中感悟思想偉力；發(fā)布“行見(jiàn)特區(qū)”130門(mén)公開(kāi)課，依托數(shù)字化平臺(tái)推動(dòng)思政資源共享，實(shí)現(xiàn)有效融通?；顒?dòng)還圍繞愛(ài)國(guó)主題，組織大中小學(xué)“同上一堂課”，邀請(qǐng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，為后續(xù)提供工作指引。
儀式上，李永華、歐陽(yáng)四波等與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和代表共同啟動(dòng)大屏幕，正式發(fā)布“行見(jiàn)特區(qū)”大思政課，“同走一段路、同上一堂課、同傳一種聲、同看一個(gè)展、同賞一部劇”系列成果，將全面融入大中小學(xué)思政教育。
共同體項(xiàng)目一年接待超3萬(wàn)人次 12家“新伙伴”加入
深圳大學(xué)大中小學(xué)思政一體化共同體項(xiàng)目于2024年12月正式啟動(dòng)。學(xué)校聯(lián)合深圳市教科院、南山區(qū)教育局、全市相關(guān)中小學(xué)、教研機(jī)構(gòu)、文化單位等多方對(duì)象，成員單位增至32家，建立跨學(xué)院交流溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制，聘請(qǐng)知名學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、行業(yè)精英擔(dān)任“大思政育人校外導(dǎo)師”。
該項(xiàng)目強(qiáng)化示范引領(lǐng)，書(shū)記校長(zhǎng)、院士專(zhuān)家、骨干教師、學(xué)生代表深入中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展宣講，形成“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、部門(mén)合力、師生參與、協(xié)同推進(jìn)”的工作格局；注重融會(huì)互通，以“大學(xué)走出去，中小學(xué)請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的模式，在“金聲講堂”“經(jīng)世講堂”“大師面對(duì)面”“先鋒大學(xué)堂”等品牌活動(dòng)中，廣泛邀請(qǐng)中小學(xué)師生來(lái)校參與，以校園開(kāi)放日、元宵市集、校友返校日等大型活動(dòng)為載體，以校史館、博物館、美術(shù)館、各學(xué)院特色實(shí)踐聯(lián)合點(diǎn)位為依托，對(duì)接中小學(xué)“每周半天”研學(xué)計(jì)劃，全年接待中小學(xué)師生近3萬(wàn)人次進(jìn)校參觀(guān)開(kāi)展活動(dòng)，沉浸式感受高校學(xué)術(shù)氛圍與思政育人環(huán)境。
今年9月，思政一體化共同體迎來(lái)13位“新伙伴”，進(jìn)一步充實(shí)協(xié)同育人力量，讓一體化覆蓋面更廣、實(shí)效更實(shí)。儀式上，李永華、歐陽(yáng)四波為共建單位南山區(qū)教育局以及寶安區(qū)教育科學(xué)研究院、南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）等成員單位授牌。李永華為傳播學(xué)院、生命與海洋科學(xué)學(xué)院、機(jī)電與控制工程學(xué)院、檔案館等4家校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)點(diǎn)授牌。
四學(xué)段“同上一堂課” 教學(xué)展示完整呈現(xiàn)貫通式培育路徑
在“同上一堂課”教學(xué)展示環(huán)節(jié)，四個(gè)學(xué)段緊扣“九三閱兵中的愛(ài)國(guó)主義教育”主題，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，從“符號(hào)啟蒙—?dú)v史溯源—實(shí)踐踐行—理論升華”四個(gè)維度，完整呈現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義教育的貫通式培育路徑。
深圳大學(xué)附屬教育集團(tuán)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)帶來(lái)小學(xué)組展示，以“入隊(duì)儀式，紅領(lǐng)巾的符號(hào)”為切入點(diǎn)，用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式播下愛(ài)國(guó)啟蒙的種子；初中組蛇口育才教育集團(tuán)育才三中以受閱部隊(duì)為線(xiàn)索，回望人民軍隊(duì)的奮斗征程，從歷史當(dāng)中解讀愛(ài)國(guó)精神的時(shí)代內(nèi)涵；高中組北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校高中部聚焦閱兵場(chǎng)上的飛行員、科學(xué)家、志愿者，展現(xiàn)新時(shí)代不同崗位上的愛(ài)國(guó)實(shí)踐，從強(qiáng)軍歷程中感悟國(guó)家力量；大學(xué)組則由深圳大學(xué)馬克思主義學(xué)院進(jìn)行展示，他們立足前三個(gè)學(xué)段的認(rèn)知基礎(chǔ)，深刻剖析“愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)在統(tǒng)一”，解讀愛(ài)國(guó)情感、認(rèn)知與行動(dòng)的辯證關(guān)系。四個(gè)學(xué)段層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，既緊扣愛(ài)國(guó)主題，又貼合不同學(xué)段育人目標(biāo)，具有良好的示范意義。
展示結(jié)束后，深圳市教育科學(xué)研究院思政教育研究中心副主任唐雪梅、南山區(qū)教育局公民中心主任劉萬(wàn)講、深圳大學(xué)教育學(xué)部副主任曹曉明分別進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，為優(yōu)化不同學(xué)段愛(ài)國(guó)教育的銜接點(diǎn)、結(jié)合區(qū)域?qū)嵺`提供了務(wù)實(shí)建議，從教育學(xué)理論高度梳理了貫通式育人的邏輯脈絡(luò)，為深化思政一體化教學(xué)提供了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)李翔作教學(xué)活動(dòng)總結(jié)，為下一步持續(xù)深化以愛(ài)國(guó)教育為核心的思政一體化建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的理論支撐。
（黨委宣傳部 文/王若琳 王茜 劉貝爾 圖/劉子恒）
